การควบคุมปฏิกิริยาต่อสถานการณ์อยู่ในมือและความคิดของเด็กแต่ละคน มากกว่าที่จะจัดการกับความอยุติธรรมทาง สังคม ที่เป็นรากฐาน ตัวอย่างเช่น เรื่องราวหนึ่งจากการวิจัยของฉันเกี่ยวกับอาจารย์ที่สอนขั้นตอนที่สองบทเรียน เกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำเมื่อคุณรู้สึกเศร้า และมันเป็นโปรแกรมสคริปต์ ผลลัพธ์ที่ได้คือ “เมื่อเรารู้สึกเศร้า มีหลายสิ่งที่เราสามารถทำได้ เช่น เราสามารถหายใจเข้าลึกๆ เราสามารถโฟกัสไปที่การพูดคุยกับคนที่เราห่วงใย